Νέες παρεμβάσεις για τον εκσυγχρονισμό των ελληνικών πανεπιστημίων και την καλύτερη προετοιμασία των φοιτητών για την αγορά εργασίας δρομολογεί το υπουργείο Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών.
Με απόφαση του αναπληρωτή υπουργού Νίκου Παπαθανάση, εντάσσονται στο ΕΣΠΑ 2021-2027 συνολικά 51 έργα, συνολικού προϋπολογισμού σχεδόν 48,5 εκατ. ευρώ, που θα υλοποιηθούν στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας.
Αναλυτικά
Με απόφαση του αναπληρωτή υπουργού Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών, Νίκου Παπαθανάση, εγκρίθηκε η ένταξη 51 νέων έργων στο πρόγραμμα «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027» του ΕΣΠΑ, με στόχο την αναβάθμιση της λειτουργίας των ελληνικών πανεπιστημίων και τη διευκόλυνση της μετάβασης των φοιτητών στην αγορά εργασίας.
Οι δράσεις αφορούν τα 25 Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας, καθώς και την Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘΑΑΕ), ενώ ο συνολικός προϋπολογισμός τους ανέρχεται σε 48.471.560 ευρώ.
Στο πλαίσιο των νέων παρεμβάσεων, και σύμφωνα με τις κατευθύνσεις της ΕΘΑΑΕ, ενισχύεται η λειτουργία πέντε βασικών δομών στα ΑΕΙ:
- Μονάδων Υποστήριξης Φοιτητών, που παρέχουν καθοδήγηση κατά τη διάρκεια των σπουδών και συμβάλλουν στην ομαλή ένταξη των αποφοίτων στην αγορά εργασίας.
- Μονάδων Διασφάλισης Ποιότητας, οι οποίες παρακολουθούν και βελτιώνουν την ποιότητα της εκπαιδευτικής και ερευνητικής δραστηριότητας των ιδρυμάτων.
- Μονάδων Στρατηγικού Σχεδιασμού, με αντικείμενο τη χάραξη της αναπτυξιακής στρατηγικής και του προγραμματισμού κάθε πανεπιστημίου.
- Μονάδων Ψηφιακής Διακυβέρνησης, που αξιοποιούν τις νέες τεχνολογίες για την απλούστευση των διοικητικών διαδικασιών και την αποτελεσματικότερη λειτουργία των ΑΕΙ.
- Κέντρων Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης, τα οποία παρέχουν υπηρεσίες επιμόρφωσης και υποστήριξης στα μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας.
Η διαδικασία ένταξης των έργων ολοκληρώθηκε σταδιακά από τον Νοέμβριο του 2024 έως τον Ιούλιο του 2026, ενώ τα πανεπιστήμια έχουν ήδη ξεκινήσει την υλοποίηση των επιμέρους δράσεων, με στόχο τον εκσυγχρονισμό των υπηρεσιών τους και την αναβάθμιση της εκπαιδευτικής εμπειρίας των φοιτητών
