O κυβερνητικός εκπρόσωπος Παύλος Μαρινάκης προανήγγειλε νέο πλαίσιο για τη μοριοδότηση για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, στη «σκιά» της παραίτησης του Λάζαρου Τσαβδαρίδη από την κυβέρνηση.
Όπως ανακοίνωσε ο κυβερνητικός εκπρόσωπος, Παύλος Μαρινάκης, κατά την ενημέρωση των πολιτικών συντακτών εξετάζονται αλλαγές σε δύο κατευθύνσεις:
- Πρώτον, την πραγματική συμμετοχή για αθλητές σε ομάδες και αγώνες. Αν και όπως παραδέχτηκε ο κ.Μαρινάκης υπάρχουν τεχνικές δυσκολίες σε ορισμένα αθλήματα
- Δεύτερον, τα χρόνια συμμετοχής σε αθλητικές δραστηριότητες.
Παράλληλα, ο Παύλος Μαρινάκης διευκρίνισε ακόμα πως «όταν υπάρξει σχέδιο θα προβλέπονται ρητώς μεταβατικές διατάξεις για τα παιδιά που ετοιμάζονται τώρα για πανελλαδικές»
Σημειώνεται ότι το υπάρχον πλαίσιο, όπως θύμισε ο κ. Μαρινάκης, «είναι ένας νόμος του 1999 που εφαρμόζεται με αρκετές τροποποιήσεις».
Ο κυβερνητικός εκπρόσωπος για την παραίτηση του υφυπουργού είπε ότι ζητήθηκαν από τον ίδιο εξηγήσεις «οι οποίες δεν κρίθηκαν επαρκείς», ενώ όσον αφορά τη νομιμότητα της υπόθεσης είπε χαρακτηριστικά πως «ό,τι είναι νόμιμο δεν είναι και ηθικό».
Η παραίτηση Τσαβδαρίδη
Νωρίτερα, το πρωί της Πέμπτης (12/11) πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης έκανε δεκτή την παραίτηση που υπέβαλε ο Υφυπουργός Ανάπτυξης Λάζαρος Τσαβδαρίδης.
Διαβάστε Επίσης
Την παραίτηση του υφυπουργού Ανάπτυξης, Λάζαρου Τσαβδαρίδη, ανακοίνωσε το Γραφείο Τύπου του πρωθυπουργού, στον απόηχο της υπόθεσης που αφορά την κόρη του και τη φερόμενη αξιοποίηση αθλητικής μοριοδότησης για την εισαγωγή της στο πανεπιστήμιο.
Σύμφωνα με πληροφορίες οι εξηγήσεις που έδωσε σχετικά με την υπόθεσή που αφορά την κόρη του και την είσοδο της στο πανεπιστήμιο με τα αθλητικά μόρια της κόρης του «δεν κρίθηκαν επαρκείς» και όπως αναφέρεται στην ανακοίνωση «ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης έκανε δεκτή την παραίτηση που υπέβαλε ο υφυπουργός Ανάπτυξης Λάζαρος Τσαβδαρίδης».
Λάζαρος Τσαβδαρίδης: «Με το σπαθί της πέρασε στο Πανεπιστήμιο η κόρη μου»
Κατηγορηματικά διέψευσε την Τετάρτη (11/11) τις καταγγελίες για εικονική συμμετοχή της κόρης του σε ομάδα χάντμπολ προκειμένου να εξασφαλίσει επιπλέον μόρια που θα της εξασφάλιζαν στην εισαγωγή της σε κάποιο ελληνικό πανεπιστήμιο μέσω την πανελλαδικών εξετάσεων ο Λάζαρος Τσαβδαρίδης.
Ο υφυπουργός Ανάπτυξης μιλώντας στον ΑΝΤ1 ξεκαθάρισε ότι η καταγγελία του προπονητή της ομάδας στην οποία συμμετείχε η κόρη δεν ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα. Όπως ανέφερε η κόρη του εγγράφηκε στη Γεωπονική Σχολή στη Λάρισα χωρίς να κάνει χρήση των μορίων από την αθλητική διάκριση της ομάδας της, η οποία κατέκτησε το πρωτάθλημα.
«Παρακολουθώ και εγώ από χτες τα δημοσιεύματα και το πρώτο πράγμα που αισθάνομαι την ανάγκη να ρωτήσω είναι: τελικά για ποιο πράγμα κατηγορούμαι και ποιο είναι τελικά το αδίκημα που μου προσάπτουν; Γιατί αν κατηγορούμαι ότι η κόρη μου ήταν αθλήτρια για να πάρει μια επιπλέον μοριοδότηση και να εγγραφεί σε κάποια σχολή ελληνικού πανεπιστημίου, θα πρέπει ευθύς εξαρχής να ξεκαθαρίσω ότι η κόρη μου ουδέποτε έκανε χρήση επιπλέον μοριοδότησης για να εισαχθεί σε οποιαδήποτε σχολή σε ελληνικό πανεπιστήμιο».
«Η κόρη μου συμμετείχε στις πανελλαδικές εξετάσεις, όπως κάθε παιδί της γενιάς της, διάβασε, κόπιασε και με το σπαθί της κατάφερε να περάσει στο τμήμα Γεωπονίας στο πανεπιστήμιο της Λάρισας, χωρίς να κάνει χρήση μοριοδότησης», τόνισε.
Επίσης, ο υφυπουργός ανέφερε πως το παιδί του «ενώ γράφτηκε αρχικά στη σχολή Γεωπονίας, δεν φοίτησε ποτέ σε αυτή και σήμερα βρίσκεται και φοιτά σε πανεπιστήμιο της Κύπρου».
«Να γίνει σαφές πως κανένα παιδί καμιάς ελληνικής οικογένειας δεν στερήθηκε θέση στο πανεπιστήμιο εξαιτίας της δικής της εισαγωγής, που η εισαγωγή αυτή έγινε, αποκλειστικά και μόνο με τις δικές της δυνάμεις και με τη δική της επίδοση» επισήμανε.
«Επιφυλάσσομαι όλων των νομίμων δικαιωμάτων μου»
Ερωτηθείς εάν άσκησε πιέσεις να πάει το παιδί στη συγκεκριμένη ομάδα χάντμπολ ο υφυπουργός Ανάπτυξης τόνισε: «Προφανώς όχι». Σχετικά με όσα γράφτηκαν πως υπήρξε εκ μέρος του παρέμβαση για οικονομική ενίσχυση του αθλητικού συλλόγου είπε: «Το διαψεύδω κατηγορηματικά και βρίσκομαι στη διάθεση της κάθε αρμόδιας αρχής να δώσω οποιαδήποτε εξήγηση».
Ο Λάζαρος Τσαβδαρίδης συνέχισε λέγοντας: «Έχω πλήρη επίγνωση της θέσης μου και καταλαβαίνω ότι ως δημόσιο πρόσωπο υπόκειμαι σε αυστηρή κριτική και σε έλεγχο. Κι αυτό είναι θεμιτό. Από την άλλη όμως μεριά, θα πρέπει να πω ότι εξίσου σεβαστό είναι να προστατεύεται η προσωπικότητα και η ιδιωτικότητα των παιδιών μας. Και τα παιδιά να μη γίνονται παράπλευρες απώλειες μιας δημόσιας αντιπαράθεσης».
Επίσης, διευκρίνισε πως η κόρη του «αγωνίστηκε με τη συγκεκριμένη ομάδα, αλλά όχι σε όλους τους αγώνες, προφανώς γιατί ήταν επιλογή του προπονητή πότε θα αγωνίζεται και πότε όχι. Αγωνίστηκε κανονικά, ήταν νόμιμα αθλήτρια, με δελτίο που εκδόθηκε από την Ομοσπονδία Χειροσφαίρισης και συμμετείχε κανονικά στους αγώνες και γι’ αυτόν τον λόγο γράφτηκε και στα φύλλα αγώνων. Εγώ δεν είχα καμία επαφή με την ομάδα, δεν έχω μιλήσει με τον προπονητή. Δεν υπήρχε καμία παρέμβαση για οικονομική ενίσχυση και καμία μοριοδότηση». «Επιφυλάσσομαι όλων των νομίμων δικαιωμάτων μου να στραφώ εναντίον οποιουδήποτε συκοφαντικού ή ψευδούς δημοσιεύματος ή αναπαραγωγής τέτοιων ανακριβειών» κατέληξε ο υφυπουργός.
«Βόμβες» Χριστόπουλου (ΟΙΕΛΕ) στο ΕΤ Magazine: Πώς αθλητές – μαθητές «φαντάσματα» μπαίνουν στην Ιατρική και τη Νομική με 14!
Το ET Magazine πρόσφατα είχε ανοίξει τον φάκελο σχολικός αθλητισμός και αποκάλυψε τα σκοτεινά σημεία στη μάχη της μοριοδότησης.
«Διπλά απουσιολόγια» σε σχολεία, «εικονικές φοιτήσεις» μαθητών-αθλητών, καταγγελίες για ευνοϊκές διαιτησίες, χρηματισμό για την ένταξη παιδιών σε εθνικές ομάδες, ακόμη και «εικονικά πρωταθλήματα» σε μικρότερα αθλήματα περιλαμβάνονται σε όσα αποκάλυψε στο ΕΤ Magazine ο πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ, Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας, Γιώργος Χριστόπουλος. Ο ίδιος μίλησε για καταγγελίες που έχουν φτάσει στην Ομοσπονδία και για στοιχεία που, όπως λέει, έχει ήδη στείλει στην υπουργό Παιδείας. «Αυτό το πράγμα που συμβαίνει, με το να μοριοδοτούνται πλέον εκατοντάδες παιδιά με ένα εκατομμύριο πιθανούς τρόπους, αυτό είναι ντροπή, είναι ξεφτίλα, είναι όνειδος», λέει, ζητώντας ολική αναμόρφωση του μοντέλου των μοριοδοτήσεων.
«Οι μοριοδοτήσεις πάνε και αθροιστικά»
«Επίσης, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι αυτές οι μοριοδοτήσεις πάνε και αθροιστικά. Δηλαδή, μπορεί ένα παιδί να έχει πετύχει μια επιτυχία στο σχολικό πρωτάθλημα που θα του δώσει μια πριμοδότηση 20% και μετά να πάρει και μία διάκριση σε έναν διεθνή διαγωνισμό που θα του δώσει άλλα 20% και να έχει 40% μοριοδότηση για τις Πανελλαδικές».
Είναι τρομερό το ποσοστό.
«Είναι πολύ μεγάλο το ποσοστό, όπως είναι και τρομερή η πλήρης απαλλαγή».
«Διπλά απουσιολόγια στα σχολεία»
«Οι γονείς και οι συνάδελφοι που έχουν στείλει καταγγελίες και έχουν πάρει πολλά τηλέφωνα και με έχουν ενημερώσει, μου μιλούν για συγκλονιστικά πράγματα, όπως, για παράδειγμα, διπλά απουσιολόγια στα σχολεία, έτσι ώστε κανείς να μη μάθει ποτέ τίποτα. Βεβαίως, είναι κοινό μυστικό, αλλά επειδή πολλοί γονείς ευνοούνται, τα στόματα δεν ανοίγουν. Το είχαμε αντιμετωπίσει ως ΟΙΕΛΕ το 2005, με το τρομακτικό σκάνδαλο των τουλάχιστον 2.000 παράνομων τίτλων σπουδών από ιδιωτικά τεχνικά λύκεια, που μία ολόκληρη πόλη έστελνε τα παιδιά έτσι για να πάρουν 20 και να μοριοδοτούνται με 1.000 μόρια στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ και δεν μίλαγε κανένας. Το ίδιο συμβαίνει, λοιπόν, εδώ και, από ό,τι φαίνεται, πάρα πολλά χρόνια στον σχολικό αθλητισμό. Το ένα είναι η εικονική φοίτηση. Το δεύτερο που κάνουν τα σχολεία αυτά, όπως είπα πριν, είναι ότι τάζουν τις συμμετοχές σε εγχώριους και διεθνείς διαγωνισμούς».
«Ψάξτε τις μικρές ομοσπονδίες»
«Επίσης, εδώ να προσθέσω κάτι που δεν σχετίζεται με την ιδιωτική εκπαίδευση, τα ιδιωτικά σχολεία. Είναι αυτό το οποίο μου έχουν στείλει αρκετοί άνθρωποι, αρκετοί πολίτες, οι οποίοι μου λένε “ψάξε τις μικρές ομοσπονδίες”. Όταν λέμε μικρές ομοσπονδίες, ομοσπονδίες αθλημάτων που δεν είναι ιδιαίτερα δημοφιλή. Εγώ αυτό το μεταφέρω με απόλυτη επιφύλαξη. Για το μόνο που είχα μία έγγραφη, ανώνυμη καταγγελία ήταν η Ομοσπονδία Κρίκετ, που μου είπανε “ψάξτε στην Κέρκυρα”. Είναι το μοναδικό μέρος στην Ελλάδα που παίζεται κρίκετ και εκεί κανονίζουν κάθε χρόνο, κάνουν ένα εικονικό πρωτάθλημα και παιδιά παίρνουν εικονικά τη μοριοδότηση. Αλλά μου είπαν “να δεις και αθλήματα όπως είναι το ράγκμπι, όπως είναι το χόκεϊ επί χόρτου, όπως είναι το παρκούρ”».
Η μοριοδότηση δεν έχει σχέση με το τι άθλημα είναι; Αρκεί να μοριοδοτείται;
«Με όποιον τρόπο και αν γίνεται, δεν παίζει κανένα ρόλο. Και γι’ αυτό τον λόγο έχουνε… Εδώ, ας πούμε, μου είπαν κάποιοι “να φτιάξουμε μια ομοσπονδία γκέιλικ φούτμπολ ή να ενεργοποιήσουμε την ομοσπονδία”, η οποία προφανώς φτιάχτηκε και για αστείους λόγους, κουίντιτς, που είναι αυτό το άθλημα του Χάρι Πότερ, για να μπορούν τα παιδιά να παίρνουν… Αυτό είναι, λοιπόν, το ένα θέμα. Είναι αυτό που είναι σημαντικό. Και πάμε τώρα στην ουσία του θέματος, που είναι η μοριοδότηση καθεαυτή. Γενικώς, λοιπόν, όχι απλώς μοριοδότηση. Είναι πώς μπορείς να παρακάμψεις τη νόμιμη οδό, που είναι να δώσεις Πανελλαδικές Εξετάσεις κανονικά. Εδώ, λοιπόν, εγώ θα μιλήσω για το τι έχουμε κάνει εμείς σαν Ομοσπονδία και τι έχουμε βρει όλα αυτά τα χρόνια».
Η περίπτωση της τενοντίτιδας και το κονσέρτο πιάνου
«Έχουμε, λοιπόν, loopholes. Πριν από πολλά χρόνια είχαμε αποκαλύψει ότι σε ένα συγκεκριμένο ιδιωτικό σχολείο της Αθήνας κάποια παιδιά, ένας ανώμαλος αριθμός παιδιών, έδωσε εξετάσεις με τους φυσικώς αδυνάτους λόγω τενοντίτιδας. Και μια καταγγελία που μας ήρθε στην Ομοσπονδία έλεγε ότι ένα από αυτά τα παιδιά που έδωσαν προφορικά λόγω τενοντίτιδας, δύο-τρεις μέρες πριν δώσει προφορικά, έδωσε κονσέρτο πιάνου. Άρα, λοιπόν, υπάρχουν τρόποι που κάποιοι χρησιμοποιούν έτσι για να έχουν ευνοϊκότερη αντιμετώπιση στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Άρα, λοιπόν, αυτό συνδέεται με το σκάνδαλο του σχολικού αθλητισμού και έχει να κάνει με μια γενική διαφθορά που υπάρχει και η οποία νοθεύει εμμέσως, νοθεύει με παράλληλους τρόπους το αδιάβλητο των Πανελλαδικών Εξετάσεων».
Τι ζητά η ΟΙΕΛΕ από το υπουργείο
«Εμείς θα κάνουμε το επόμενο διάστημα μια συνολική παρουσίαση με αφορμή αυτό που συμβαίνει με τον σχολικό αθλητισμό και θα ζητήσουμε μέτρα, όπως ζητήσαμε σήμερα. Ζητήσαμε μέτρα από την υπουργό. Της είπαμε ποια στοιχεία έχουμε και για ποια σχολεία πρόκειται και της ζητήσαμε, πρώτον, να υπάρξει ολική αναμόρφωση του μοντέλου των μοριοδοτήσεων. Εμείς θεωρούμε ότι δεν πρέπει, υπό τις παρούσες συνθήκες, να δίνονται πια μόρια για τον σχολικό αθλητισμό. Επίσης, πρέπει να σκεφτούμε αν θα πρέπει να δίνονται μόρια για όλες τις σχολές, όπως γίνεται σήμερα, ή να επιστρέψουμε στο μοντέλο του ότι δίνονται μόρια μόνο για τα ΤΕΦΑΑ, που μου φαίνεται το πιο σωστό.
Το δεύτερο που προτείναμε είναι ένα ελαστικό πρόγραμμα, ένα πιο ελαστικό πρόγραμμα για τα παιδιά που έχουν ταλέντο και είναι σε εθνικές ομάδες και είναι αθλητές με προοπτική και θέλουν σοβαρά αθλητικά σχολεία στη χώρα, όπως είναι σε όλη την Ευρώπη, τα οποία καταργήθηκαν. Δεν έχουμε πια αθλητικά σχολεία.Να, λοιπόν, μία αιτία του κακού, ότι δεν υπάρχουν αθλητικά σχολεία, έτσι ώστε τα παιδιά αυτά να μπαίνουν εκεί και να μην είναι σε αυτή την άθλια κατάσταση.
Το τρίτο που προτείναμε είναι να αφαιρεθεί η άδεια λειτουργίας των ιδιωτικών σχολείων που εμπλέκονται σε αυτή τη διαδικασία, εάν αποδειχτεί ότι εμπλέκονται. Και το τέταρτο είναι, εγώ αυτό το είπα ευγενικά, να τιμωρηθούν βαριά όσοι διευθυντές και εκπαιδευτικοί εμπλέκονται. Για μένα, όποιος εκπαιδευτικός έχει υπογράψει παρουσιολόγιο με μαθητές που δηλώνονται παρόντες ενώ είναι απόντες, κατά τη γνώμη μου πρέπει να αποχωρεί άμεσα από την εκπαίδευση. Αυτοί οι άνθρωποι δεν είναι συνάδελφοι. Είναι επικίνδυνοι οι άνθρωποι. Γιατί φανταστείτε ένα παιδί το οποίο δηλώνεται ως παρόν να πάθει ένα τροχαίο εκτός σχολείου. Τι θα γίνει;»
