Κάλυμνος: Μαθήτρια συγκέντρωσε 14.000 βιβλία για 38 σχολεία – Τι λέει στον ΕΤ η Ρόζα Καρτέρη

Η Ρόζα Καρτέρη πριν έναν χρόνο έλαβε την απόφαση να ενισχύσει τις ελληνικές σχολικές βιβλιοθήκες εστιάζοντας στις ακριτικές περιοχές. «Η βελτίωση των ελληνικών σχολείων είναι μια πολύπλευρη διαδικασία στην οποία μπορούν όλοι να συνεισφέρουν, ξεκινώντας με μικρά βήματα που δεν απαιτούν απαραίτητα χρηματική υποστήριξη, αλλά μπορούν δραστικά να τροποποιήσουν τον καθημερινό τρόπο μάθησης», ανέφερε η ίδια και αποφάσισε να κάνει πράξη την επιθυμία της.

Ξεκίνησε λοιπόν μια εκστρατεία ευαισθητοποίησης απευθυνόμενη σε αθηναϊκές εφημερίδες για τη δωρεάν παραχώρηση αδιάθετων βιβλίων από τις κυριακάτικες εκδόσεις τους, αλλά και σε σχολεία που ενδιαφέρονταν να ενισχύσουν τις βιβλιοθήκες τους. Ο «Ελεύθερος Τύπος», τα «Παραπολιτικά» και η «Real News» ανταποκρίθηκαν αμέσως, όπως και τρεις δωρητές, οι Καρτέρης Γιώργος, Οικονομίδης Νίκος, Παναγιωτοπούλου Λήδα. Η Ρόζα κατάφερε να συγκεντρώσει πάνω από 14.000 βιβλία τα οποία θα διανεμηθούν σε 38 σχολεία που βρίσκονται σε απομακρυσμένες περιοχές. Μεταξύ αυτών, σχολεία σε νησιά των Κυκλάδων και του Βορείου Αιγαίου.

Στο έργο της βοήθησαν και 12 μεταφορικές εταιρίες, που δέχθηκαν να μεταφέρουν εθελοντικά 400 κατά μέσο όρο βιβλία σε σχολεία των περιοχών.

«Η πιο εντυπωσιακή πτυχή αυτού του έργου ήταν η αμέριστη ευγνωμοσύνη των εκπαιδευτικών με τους οποίους επικοινώνησα κατά τη διάρκεια της ετοιμασίας των βιβλίων», αναφέρει και σημειώνει ότι η διανομή έχει ήδη ολοκληρωθεί σε 17 σχολεία.

Η Ρόζα περιγράφει τη διαφορετική εμπειρία του σχολείου της Δανίας, το οποίο πρόσφερε στους μαθητές πρόσβαση σε δεκάδες βιβλία και προωθούσε παράλληλα τη φιλαναγνωσία στους μαθητές. «Ενα από τα μεγαλύτερα εμπόδια στη μεταρρύθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος στην Ελλάδα είναι η υποχρηματοδότηση της συντριπτικής πλειονότητας των ελληνικών σχολείων, και ιδιαίτερα των σχολείων σε ακριτικές περιοχές. Με αυτό στο μυαλό, ξεκίνησα ένα πρόγραμμα με σκοπό την παροχή βιβλίων σε ελληνικά σχολεία από Νηπιαγωγεία μέχρι Λύκεια», εξηγεί.