Η εκδήλωση συνδιοργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κρήτης, το Πανεπιστήμιο Κρήτης και το ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ, αναδεικνύοντας στην πράξη τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ της πολιτείας, της εκπαιδευτικής κοινότητας και της πανεπιστημιακής έρευνας για την ανάπτυξη ενός σύγχρονου οικοσυστήματος εκπαιδευτικής καινοτομίας.
Το Κέντρο Καινοτομίας Κρήτης αποτελεί έναν ακόμη κόμβο του πανελλαδικού δικτύου των 13 Κέντρων Καινοτομίας του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, τα οποία υποστηρίζονται επιστημονικά και τεχνολογικά από το ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ μέσω της Κεντρικής Δομής Συντονισμού. Αποστολή τους είναι να δημιουργήσουν ένα σύγχρονο οικοσύστημα μάθησης, όπου η σχολική εκπαίδευση συνδέεται ουσιαστικά με την έρευνα, την καινοτομία και τις αναδυόμενες τεχνολογίες, προσφέροντας νέες ευκαιρίες σε μαθητές και εκπαιδευτικούς σε ολόκληρη τη χώρα.
Η εγκατάσταση του Κέντρου στο Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κρήτης αξιοποιεί τη δυναμική ενός από τα σημαντικότερα ακαδημαϊκά και ερευνητικά οικοσυστήματα της χώρας, δημιουργώντας ένα περιβάλλον όπου η πανεπιστημιακή γνώση, η εκπαιδευτική καινοτομία και η σχολική πράξη αλληλεπιδρούν δημιουργικά προς όφελος της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Κατά τη διάρκεια των εγκαινίων, η Ομάδα Έργου του ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ, σε συνεργασία με την Παιδαγωγική Ομάδα του Κέντρου Καινοτομίας Κρήτης, παρουσίασε βιωματικά εκπαιδευτικά σενάρια από το σύνολο των εργαστηρίων του Κέντρου. Οι επισκέπτες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν εφαρμογές εκπαιδευτικής ρομποτικής και τεχνητής νοημοσύνης, τεχνολογίες αλληλεπίδρασης ανθρώπου–ρομπότ, εφαρμογές επαυξημένης πραγματικότητας, δραστηριότητες ψηφιακής σχεδίασης, τρισδιάστατης σάρωσης και εκτύπωσης, καθώς και εφαρμογές Διαδικτύου των Πραγμάτων (IoT), μέσα από ολοκληρωμένα εκπαιδευτικά σενάρια που ανέδειξαν τον παιδαγωγικό ρόλο των τεχνολογιών αιχμής στη σύγχρονη εκπαίδευση.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σύνδεση των δραστηριοτήτων του Κέντρου με τον εξοπλισμό που διαθέτουν ήδη οι σχολικές μονάδες. Παρουσιάστηκε πώς τα κιτ εκπαιδευτικής ρομποτικής, οι μικροελεγκτές και τα ψηφιακά εργαλεία που αξιοποιούνται καθημερινά στα σχολεία μπορούν να αποτελέσουν το σημείο εκκίνησης για τη μετάβαση σε πιο σύνθετες εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης, ρομποτικής, εκτεταμένης πραγματικότητας και ψηφιακής κατασκευής. Παράλληλα, αναδείχθηκε ο τρόπος με τον οποίο το εκπαιδευτικό υλικό και οι καλές πρακτικές που αναπτύσσονται στα Κέντρα Καινοτομίας επιστρέφουν στη σχολική τάξη, ενισχύοντας τη διάχυση της καινοτομίας σε ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ
Ξεχωριστή θέση στις παρουσιάσεις κατείχε η υπεύθυνη και ηθική αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση. Μέσα από τα εκπαιδευτικά σενάρια αναδείχθηκαν ζητήματα προστασίας προσωπικών δεδομένων,
Η εγκατάσταση του Κέντρου στο Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κρήτης αξιοποιεί τη δυναμική ενός από τα σημαντικότερα ακαδημαϊκά και ερευνητικά οικοσυστήματα της χώρας, δημιουργώντας ένα περιβάλλον όπου η πανεπιστημιακή γνώση, η εκπαιδευτική καινοτομία και η σχολική πράξη αλληλεπιδρούν δημιουργικά προς όφελος της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Κατά τη διάρκεια των εγκαινίων, η Ομάδα Έργου του ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ, σε συνεργασία με την Παιδαγωγική Ομάδα του Κέντρου Καινοτομίας Κρήτης, παρουσίασε βιωματικά εκπαιδευτικά σενάρια από το σύνολο των εργαστηρίων του Κέντρου. Οι επισκέπτες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν εφαρμογές εκπαιδευτικής ρομποτικής και τεχνητής νοημοσύνης, τεχνολογίες αλληλεπίδρασης ανθρώπου–ρομπότ, εφαρμογές επαυξημένης πραγματικότητας, δραστηριότητες ψηφιακής σχεδίασης, τρισδιάστατης σάρωσης και εκτύπωσης, καθώς και εφαρμογές Διαδικτύου των Πραγμάτων (IoT), μέσα από ολοκληρωμένα εκπαιδευτικά σενάρια που ανέδειξαν τον παιδαγωγικό ρόλο των τεχνολογιών αιχμής στη σύγχρονη εκπαίδευση.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σύνδεση των δραστηριοτήτων του Κέντρου με τον εξοπλισμό που διαθέτουν ήδη οι σχολικές μονάδες. Παρουσιάστηκε πώς τα κιτ εκπαιδευτικής ρομποτικής, οι μικροελεγκτές και τα ψηφιακά εργαλεία που αξιοποιούνται καθημερινά στα σχολεία μπορούν να αποτελέσουν το σημείο εκκίνησης για τη μετάβαση σε πιο σύνθετες εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης, ρομποτικής, εκτεταμένης πραγματικότητας και ψηφιακής κατασκευής. Παράλληλα, αναδείχθηκε ο τρόπος με τον οποίο το εκπαιδευτικό υλικό και οι καλές πρακτικές που αναπτύσσονται στα Κέντρα Καινοτομίας επιστρέφουν στη σχολική τάξη, ενισχύοντας τη διάχυση της καινοτομίας σε ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα.
Ξεχωριστή θέση στις παρουσιάσεις κατείχε η υπεύθυνη και ηθική αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση. Μέσα από τα εκπαιδευτικά σενάρια αναδείχθηκαν ζητήματα προστασίας προσωπικών δεδομένων,
μας, όπου κι αν φοιτούν, τα εφόδια για να πρωταγωνιστήσουν σ’ έναν κόσμο που αλλάζει. Η εκπαίδευση του αύριο δεν μπορεί να περιμένει. Και μια χώρα που θέλει να προχωρήσει μπροστά, οφείλει να επενδύει στη γνώση και στις δυνατότητες της νέας γενιάς».
Στην ομιλία της, η κ. Σμυρναίου, υπογράμμισε ότι η επιτυχία των Κέντρων Καινοτομίας βασίζεται στη δημιουργία ισχυρών συνεργειών μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας, του ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ, των Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, των πανεπιστημίων, των ερευνητικών φορέων και της εκπαιδευτικής κοινότητας, επισημαίνοντας ότι το Κέντρο Καινοτομίας Κρήτης αποτελεί ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα αυτής της συνεργασίας στην πράξη.
Παράλληλα, αναφέρθηκε στη στρατηγική προοπτική του έργου, τονίζοντας ότι τα Κέντρα Καινοτομίας συνιστούν μια δυναμική υποδομή που εξελίσσεται διαρκώς μέσα από την ανάπτυξη νέων συνεργασιών, τη δημιουργία νέων Κέντρων, την επέκταση σε σύγχρονες θεματικές περιοχές και τη συνεχή παραγωγή και διάχυση καινοτόμου εκπαιδευτικού υλικού προς όφελος της σχολικής κοινότητας.
Την εκδήλωση τίμησαν επίσης με την παρουσία τους ο Γενικός Γραμματέας του ΥΠΑΙΘΑ κ. Γιάννης Παπαδομαρκάκης, ο Πρύτανης του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου κ. Νικόλαος Κατσαράκης, ο Πρόεδρος του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΤΕ) κ. Βασίλης Χαρμανδάρης, ο Αντιπρόεδρος του Τμήματος Επιστήμης Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κρήτης κ. Γιάννης Τζιτζίκας, οι Βουλευτές Ηρακλείου κ. Μάξιμος Σενετάκης, κ. Κωνσταντίνος Κεφαλογιάννης και κ. Ελευθέριος Αυγενάκης, καθώς και εκπρόσωποι της εκπαιδευτικής, ακαδημαϊκής και τοπικής κοινότητας.
Η λειτουργία του Κέντρου Καινοτομίας Κρήτης ενισχύει το πανελλαδικό δίκτυο των Κέντρων Καινοτομίας και επιβεβαιώνει τον κεντρικό ρόλο του ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ στον σχεδιασμό, τον επιστημονικό συντονισμό και την
υποστήριξη ενός σύγχρονου οικοσυστήματος εκπαιδευτικής καινοτομίας, όπου η γνώση ακολουθεί μια διαρκή διαδρομή από τη σχολική τάξη στην έρευνα και από την έρευνα ξανά στη σχολική τάξη.
Ροή Ειδήσεων 
