Με βάση τα φετινά θέματα, ήταν μια καλή χρονιά για όσους διεκδικούν μια θέση στα ελληνικά αμφιθέατρα. Τα ερωτήματα, κατά γενική ομολογία, ήταν εφ’ όλης της ύλης, αποφεύχθηκαν τα «παρατράγουδα» με ασάφειες στη διατύπωση ή με διαμαρτυρίες για θέματα εκτός ύλης (σ.σ. τα προηγούμενα χρόνια μαθήματα όπως η Φυσική και η Χημεία είχαν βρεθεί στο στόχαστρο της εκπαιδευτικής κοινότητας για την επιλογή κάποιων ερωτημάτων) και η εξεταστική διαδικασία κύλησε ομαλά. Παρ’ όλα αυτά, τα θέματα κρίθηκαν απαιτητικά, κυρίως για όσους αναζητούν έναν υψηλό βαθμό.
Αυτό πρακτικά αφήνει ένα μεγάλο ερωτηματικό για το πώς θα κινηθούν οι υψηλόβαθμες σχολές και στα τέσσερα επιστημονικά πεδία, με Νομικές, Πολυτεχνεία, Ιατρικές και υψηλόβαθμα Οικονομικά να θεωρείται ότι θα καταγράψουν σκαμπανεβάσματα φέτος, ανάλογα με τον αριθμό των υποψηφίων που θα καταφέρουν να ανταποκριθούν στα φετινά απαιτητικά θέματα.
Με την αγωνία να λαμβάνει τέλος στα τέλη του μήνα, όπου και αναμένεται η ανακοίνωση των βαθμολογιών, καταγράφονται οι πρώτες εκτιμήσεις για τις επιδόσεις των υποψηφίων με βάση το επιστημονικό πεδίο τους.
1ο ΠΕΔΙΟ – ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ, ΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
Το μάθημα της Ιστορίας μπορεί να αποβεί «μοιραίο» για πολλούς υποψηφίους, πιέζοντας τις επιδόσεις των υποψηφίων προς τα κάτω, ενώ ούτε τα Αρχαία ήταν «περίπατος».
Αρκετές ήταν οι προκλήσεις για τους υποψηφίους του 1ου επιστημονικού πεδίου, με το μάθημα της Ιστορίας να αποτελεί τη μεγαλύτερη έκπληξη. «Πρόκειται για θέματα διαβαθμισμένης δυσκολίας, αλλά τελείως “αντι-sos”. Αυτό σημαίνει ότι οι μαθητές που δεν πήγαν καλά προετοιμασμένοι θα δυσκολευτούν ιδιαίτερα να ανταποκριθούν σε αυτό το διαγώνισμα», αναφέρει η καθηγήτρια Αριστέα Κωνσταντοπούλου των φροντιστηρίων Παπαδέα στον «Ε.Τ.». Σημειώνεται ότι το διαγώνισμα επικρίθηκε για το μεγάλο ποσοστό αποστήθισης που απαιτούσε από τους υποψηφίους.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ
Πέρα από το μάθημα της Ιστορίας, που μπορεί να αποβεί «μοιραίο» για πολλούς υποψηφίους, πιέζοντας τις επιδόσεις τους προς τα κάτω σε σχέση με πέρσι, ούτε τα Αρχαία ήταν «περίπατος» για τους μαθητές. Απαιτητικά θέματα, για «καλούς λύτες», με τον πήχη δυσκολίας να επηρεάζει όχι μόνο τους άριστους αλλά και τους μέτριους μαθητές του 15. Τα Λατινικά ήταν το μοναδικό μάθημα που δεν φαίνεται να δυσκόλεψε τους υποψηφίους, ενώ η Νεοελληνική Γλώσσα αποτελεί διαχρονικά ένα μάθημα-παγίδα, καθώς ακόμη και σε χρονιές όπου το θέμα χαρακτηρίζεται βατό, δεν ανταποκρίνονται πάντα οι υποψήφιοι με υψηλούς βαθμούς.
2ο ΠΕΔΙΟ – ΘΕΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
Τα θέματα της Φυσικής κρίνονται απαιτητικά, αλλά βατά. Αντίθετα, τα Μαθηματικά απαιτούσαν πολύ καλή προετοιμασία, με τους εκπαιδευτικούς να μιλούν για αρκετές χαμηλές βαθμολογίες.
Ο επίλογος των Πανελλαδικών εξετάσεων ήταν γλυκός για τους υποψηφίους του 2ου επιστημονικού πεδίου, με τα θέματα της Φυσικής να κρίνονται μεν απαιτητικά, αλλά βατά σε σχέση με τα ερωτήματα των προηγούμενων ετών. Χωρίς προβλήματα στη διατύπωση, οι καλά προετοιμασμένοι μαθητές θα μπορέσουν να πετύχουν έναν υψηλό βαθμό. «Το 3ο θέμα ήθελε λίγη προσοχή και το 4ο ήταν συνδυαστικό, όμως κανένας καλός μαθητής δεν θα αντιμετωπίσει δυσκολίες στο να ανταποκριθεί σε αυτά τα θέματα», σχολίασε η καθηγήτρια Βικτώρια Τριαντούλη των φροντιστηρίων Παπαδέα στον «Ε.Τ.».
Αντίθετα, τα Μαθηματικά ήταν ένα μάθημα που απαιτούσε πολύ καλή προετοιμασία, με τους εκπαιδευτικούς να εκτιμούν ότι θα υπάρξουν πολλές βαθμολογικές διαβαθμίσεις και αρκετές χαμηλές βαθμολογίες. Σημειώνεται, πάντως, ότι και πέρσι το ποσοστό κάτω από τη βάση άγγιξε το 59,2%.
Το μάθημα της Χημείας αποτελεί ακόμη μία πρόκληση, καθώς κρίθηκε δυσκολότερο από το περσινό σε επίπεδο απαιτήσεων, ενώ και ο χρόνος που δόθηκε για τις μαθηματικές πράξεις κρίθηκε περιορισμένος.
Σε γενικές γραμμές, το παιχνίδι των βάσεων στο εν λόγω πεδίο θα κριθεί από το πόσοι υποψήφιοι ήταν καλά προετοιμασμένοι και οργανωμένοι στον χρόνο τους.
3ο ΠΕΔΙΟ – ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ
Η Φυσική δεν θα δυσκολέψει τους καλά προετοιμασμένους, η Χημεία είχε προκλήσεις για όσους διεκδικούν υψηλό βαθμό, η Βιολογία θα καθορίσει τις βάσεις στις Ιατρικές σχολές.
Χωρίς το «βαρίδι» των Μαθηματικών στον μέσο όρο τους, οι υποψήφιοι του εν λόγω πεδίου ίσως αποδειχθούν οι πιο ευνοημένοι. Το μάθημα της Φυσικής δεν θα δυσκολέψει τους καλά προετοιμασμένους μαθητές, η Χημεία κατέγραψε τις δικές της προκλήσεις για όσους διεκδικούν έναν υψηλό βαθμό, με το μάθημα της Βιολογίας να κρίνεται το πιο απαιτητικό και ίσως αυτό που θα καθορίσει την πορεία των βάσεων στις Ιατρικές σχολές.
Ο διαθέσιμος χρόνος, όπως και στην περίπτωση της Χημείας, είναι αυτός που θα ξεχωρίσει τους καλά διαβασμένους μαθητές, που παράλληλα έχουν εξοικείωση με την επίλυση προβλημάτων και τη σωστή διαχείριση του χρόνου.
4ο ΠΕΔΙΟ – ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
Οι Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, το πιο απαιτητικό μάθημα των τελευταίων ετών. Η δυσκολία των θεμάτων θα μπορούσε να ρίξει τις βάσεις των υψηλόβαθμων σχολών σε αυτό το πεδίο.
Το μάθημα των Αρχών Οικονομικής Θεωρίας, στο οποίο εξετάζονταν οι υποψήφιοι χθες, χαρακτηρίστηκε ως το πιο απαιτητικό των τελευταίων ετών. «Μέχρι το 15 ένας μέτρια προετοιμασμένος μαθητής θα είναι εύκολο να το επιτύχει. Όμως το 4ο ερώτημα απαιτούσε πράξεις και συνδυαστικές γνώσεις, στις οποίες μόνο ένας καλά προετοιμασμένος μαθητής θα μπορούσε να ανταποκριθεί», σχολιάζει ο καθηγητής Γιώργος Κόλλιας των φροντιστηρίων Παπαδέα στον «Ε.Τ.».
Η δυσκολία των θεμάτων θα μπορούσε να ρίξει τις βάσεις των υψηλόβαθμων σχολών στο εν λόγω πεδίο, το οποίο τα τελευταία χρόνια καταγράφει σταθερή άνοδο βάσεων στις υψηλόβαθμες σχολές, αν και διατηρεί και τις πιο χαμηλόβαθμες σχολές διαχρονικά.
Το μάθημα των Μαθηματικών θα δυσκολέψει τους υποψηφίους του 4ου επιστημονικού πεδίου, στο οποίο όμως διαχρονικά οι βαθμοί κάτω από τη βάση στο εν λόγω μάθημα ξεπερνούν κάθε χρόνο το 70%. Πρόκληση για τους καλούς μαθητές ίσως αποδειχθεί και το μάθημα της Πληροφορικής, το οποίο απαιτούσε καλή προετοιμασία για όσους διεκδικούν υψηλό βαθμό.
Ροή Ειδήσεων 
